进入2009年，茹晴已经四岁了，可以算是懂事的孩子了。所以今年我们给她参加另外两项额外的课程，星期六一小时的Yahama音乐班，和星期日两个半小时佛学班。也就是说她一星期七天都要上课。听起来好像蛮恐怖的，是吗？人人都说，打好基础要从小开始，所以就给她安排了这样的生活，总好过她每个周末只会跟妈咪说她要去shopping。看她那么喜欢音乐，一听到音乐就蠢蠢欲动，我还想给她报名舞蹈班呢，我是不是个变态的妈咪，要求过高呢？

茹晴每个早上在上课前都会心情紧张，起先是吃不下早餐，现在还会说肚子痛。其实我发现她是心理上觉得肚子不舒服。因为，一到学校，她就不痛了。我们也担心给她压力，不想逼她做她不想做的事，就尝试要了解她怎么想。在带她去参加新的课程时，（刚好都是周末）我都会陪着她，看看她的反应。回家途中，我们也会问她喜不喜欢上刚才的课。她的答案都是正面的，说很好，她喜欢。

我们就很奇怪，为什么她在去上课前的一刹那，表现得抗拒，好像不想去呢？上个星期在上完佛学班回家的途中，我们又问她喜不喜欢，好不好玩？她还是答喜欢。我们就问她，为什么早上你说不要去上课呢？
她的答案竟然是：“还没去的时侯不要罢了，去到就要了。”

家婆说她去问过神，问看为什么她不喜欢去上课。答案是，她跟家里每个人的感情太好了，不舍得离开去上课，怕离开而错失了家庭里的宝贵时刻。所以，她并不是不喜欢上课的。她的答案：“还没去的时侯不要罢了，去到就要了。”就显得和这个解释很相像。作为父母的都希望给孩子最好的教育，但我却不希望给孩子压力和没有童真的生活。