两个小蛋瓜在新的幼儿园，新的环境下过了两个星期。
报名之前，就已经带他们去物色环境，确定他们喜欢才报名的。因为他们上全日制，毕竟会花蛮长的一段时间在这里，一定要选他们喜欢的环境。

哲哲这孩子第一天上学时的情况还好，听教听话地进入教室，和同学们坐在一伙儿。只是睡眼惺忪地把头搁在桌上。放学去接他们时，他们正在户外开心地追逐玩耍，一切顺利。
但是好景不常，三天后，哲哲又再抗拒上学了。每天都拉着门儿不出门，就算踏入校园了，还是眼眶红红的。
就连一向来都不抗拒上学的姐姐，一天早上也泪流两行地跟妈咪说她不要上学。原因是她不会老师所教的，我对她说“就是不会才需要上学，才需要学习啊”。她又投诉说她不能写字写快快，老师因而骂她。这晴晴本来就散漫，对于做任何东西都慢吞吞，妈咪不觉得奇怪。也许是这里的老师比较严格吧，不过她还是必须适应的，因为明年就要上小学的她，功课不是更多，老师不是更严格吗？

不过小孩就是小孩，每天苦瓜脸一样去上学，放学的时候还是笑着回家。
有好几天回家，手里都有收获 - ”玩具”。有一天是老师分发的降落伞士兵，有一天是造型气球，还有一天是同学生日的派队礼物。孩子就是这样，只要有得玩，就会笑哈哈。想当年的我们，六岁以前都还没上学，还是乡下郊外到处溜，哪有现在的小孩那么可怜？

对于哲哲的抗拒上学，我并不会很担心，因为他曾经走过这样的适应期。去年第一年上学的他，第一天也是跟兴奋期待，过后也是天天躲着，不让奶奶找着，因为他不要上学。不过过后，他也是自己喜欢到要求去上全日制。
现在至少比去年好多了，我觉得他只是需要一点时间结交新朋友，需要一点时间适应新环境，新老师的教学方式。

我只是希望，他们很快的接受新学校，天天开心上学去。