以前听说过很多身为老师的家长，自己的孩子还是交给别人来教，自己还是无法教得好。因为对自己的孩子的要求不一样之余，孩子通常比较听老师的话。

身为两个孩子的妈妈，我也很同意这一点。与其自己教，倒不如让孩子到外头去拜师。
我自己曾经想过要亲力亲为，不过效果往往是事倍功半，搞得一肚子气之余，也让孩子觉得我们厌烦。
例如晴晴之前上半天制幼儿园，都把功课带了回来做。放工后要督促她写功课真的是一份苦差事，对着慢条斯理、半梦游状态的孩子，忍不住声量就一直会提高。
天天晚上都得扮演母夜叉一般的角色拉高嗓子骂孩子，很讨厌那样的自己，不过又无计可施。当容忍程度去到最顶点时，我就会和爸爸换岗。

把晴晴转换去上全日制幼儿园后，这个问题迎刃而解。虽然刚开始时她对老师的严厉要求表示害怕、想逃避，但是最后却还是习惯了，开始变得积极。
我们除了不必担心她的功课，还惊讶于她的主动，要求我们帮她复习听写，从此我可以完全不必动气，也不必再伤神。可以专注于陪她练琴。

谈到音乐课，她上的课也越来越深，没有音乐底细的我也开始觉得很难负荷，就算是自己摸索到了，也不知道该怎么教孩子才对。
因为和孩子一起上课，也导致孩子多多少少会依赖我们去引导，让我觉得越来越吃力。
我和钢琴老师反映了这个问题后，那老师建议我们让孩子跟她补习，就是说除了平时的班上上课，也带她到老师家去让她们一对一额外上课一小时，当着补习。
老师觉得团体的课不需要停，因为那种学习方式比较有趣。我想也好吧，反正我自己还有机会继续陪着学。

忙碌的老师想尽办法挪出一个小时的时间给她，这个补习由这个月开始了。很奇妙的是，才去过一两次一对一教学的晴晴回来后就已经很不一样。她不必我督促也会自己要去练琴，也开始不必妈咪引导也可以自己弹起歌来，而且除了可以双手弹完整首歌，还可以弹完所有老师教过的JXC2歌曲呢。看到这么见效，我又不由得相信，教育孩子学术上的知识，还是必须假手于老师才会事半功倍的。

假如有一天我真的当起全职家庭主妇的话，我觉得帮孩子补习的这份差事还是依旧交给老师吧，我还是努力做我的家务，确保他们三餐定时温饱。
就算有时间，还是留来做其他课外的亲子活动吧，教他们常识也好、手工也好、出外“实地考察”（也就是趴扒走）也好。除非考试期，平时可以不要动到课本那么严肃就谢天谢地。